保留栏目
    为人才培养筑巢 为学科发展添翅——学校教务处张云阁处长、黄绵佳副处长到旅游学院就教学实验室建设及实践教学情况进行调研
    来源:旅游学院 发布日期:2018-07-03

为了全面推进学校人才培养体系建设和学科发展,落实“举全省之力办好海南大学”战略,加快海南大学特色学科建设和重点学科建设,打造独具特色的“一流学科”,建成国际影响力显著的“一流大学”,海南大学各智能部门在全校展开了人才培养与学科建设调研工作。

2018年6月20日上午,张云阁处长和黄绵佳副处长到旅游学院进行调研和工作指导。参加学院调研座谈会的有:旅游学院房云昆书记、何彪副院长、旅游信息管理系主任董林峰教授、旅游管理学主任侯佩旭副教授、应用外语系段淳淳副教授以及旅游学科各教学实验室的王康寿、林尤舜、郑尚魁、邢孔多、王业统、戴玲六位老师。

第一阶段的交流会,房云昆书记首先对教务处张处长、黄副处长代表学校来到旅游学院教学实践一线进行指导、对旅游学院的关心和支持表示非常感谢,相信学校深入学院基层调研交流,可以更全面认识问题、分析问题,为解决问题提供更有效的策略。

何彪副院长代表学院就旅游学院目前教学实验室的基本情况、实验室建设中遇到的困难及下一步实验室建设规划作了简要介绍。同时,何副院长从学校发展战略和旅游学科专业未来发展趋势出发,结合旅游学院实际,提出加快学院实验室建设的相关建议。

董林峰教授从创新驱动的角度进行分析,资源有限,学校投入有一个过程,可以在现有设备的基础上做一些创新应用,做好一些精品课程,把课程中应用性较强的部分进行分解并搬到实验室进行授课,效果好且能充分利用实验室仪器设备。当前和未来的实验室建设,建设什么样的实验室,怎么建,关键在于做好专业建设规划和人才培养体系建设规划工作。

实验室王康寿等老师根据各专业实验室的具体情况,就设备老化问题、现有实验室与专业人才培养定位不匹配问题、提高实验室利用率等问题提出解决的相关建议,并就未来实践教学改革与实验室建设提出了很多建设性建议。

房云昆书记从校院统筹发展的角度进行分析,旅游学科作为海南大学特色之一,其建设发展步伐在不断的提速,未来实验室的建设,应该以学科建设为抓手,以重点学科为龙头,人才培养能力建设为主线,突出特色,方能更有效推进“一流学科”建设工作。为更科学合理建设实验室,在实验室建设前,应当组织专业教师团队到其他单位进行考察调研,学习别人的实验室规划、建设、管理机制、对本科教学提升作用等方面的优良之处,结合自身特色形成一个总体规划,逐步推进实验室建设、更新改造工作。

黄绵佳副处长从学校调研的目的进行交流,本次学校需要编制2019—2021预算,全校需要统筹发展,此次主要在于了解各个基层单位具体情况,要充分利用好此次规划的机会,做好建设、更新、改造方面的规划,提高实验室设备利用率,从课程建设到实践应用,甚至到成果转化,与其他单位开放合作,都应该纳入实验室规划,要用项目进行支撑,项目要进入项目库。

张云阁处长从学校统筹的角度对旅游学科实验室建设提出了几点建议:

一是分轻重缓急逐步建设;二是管理机制引导,要合理设置适当的激励机制,鼓励老师充分利用实验室进行教学,提高实验室利用率;三是管理创新,通过管理创新,加强实验室管理,主动提供服务,提升实验室开放共享力度;四是做好未来规划,未来需要建设哪些专业实验室,应当基于学院未来的发展定位,以重点学科建设带动全面建设。

交流会结束后,张云阁处长一行与会全体成员对旅游学院各个专业实验室进行了实地调研。在调研中,张处长和黄副处长对各个实验室管理工作进行了指导。张云阁处长、黄副处长对旅游学院实验室建设的工作表示肯定,面对老化严重的设备,一直保持教学活动有序开展,说明旅游学院实验室管理到位,管理人员的责任心非常强。非常感激学院能有这样的实验管理团队,相信大家在未来的工作中能充分体现自身的价值,海南大学的未来发展需要更多的大家。

本次交流和调研在领导和老师们冒着闷热的天气中,在热烈的讨论和理性的分析,在对未来发展的竞逐中暂时结束。实践教学是高校教学活动中一个重要组成部分,也是人才培养体系中的核心环节之一,是理论知识转化为实际应用的重要桥梁。

旅游学院将基于本次交流成果,基于人才培养,基于学科建设,基于未来发展,群策群力科学合理做好建设规划,铆足健力,敞开怀抱,张开双翅,迎风飞翔。

调研座谈会

调研座谈会

  • 综合办公室:0898-66258711、66279160
  • MPA办:0898-66292663
  • 教务办: 0898-66180899
  • 研究生办:0898-66193873、66278209
  • MTA办:0898-66183211
  • E-mail:citpa@hainanu.edu.cn
  • 学院地址:海南省海口市龙华区龙桥镇羊山大道52号海南大学国际旅游与公共管理学院 2号楼